如何让孩子参与到家务当中？

我们可以从这两点入手：

（1）父母千万不要把家务作为一种“惩罚”，没有人会喜欢上惩罚的内容。

家务是每一个家庭成员的责任，孩子无论在其他方面表现好坏，都要承担起自己的那部分责任。

我们不要把家务和学习成绩联系起来，更不要将做家务作为一种惩罚。毕竟，没有人会喜欢被惩罚。

你越把家务作为惩罚，孩子就会越抵触做家务。

（2）父母要懂得放手，鼓励孩子勇敢尝试，并及时认可、持续跟进。

父母不要越俎代庖，越早让孩子独立去做力所能及的事情，就能让孩子成长得越快。

哪怕我们看不到那么长远，只是看到做家务的孩子中有超过八成的孩子都能成绩优秀，哪怕只是为了这一点，我们都应该让孩子学会承担家务。

你觉得呢？

下图是家务对照表，看内容应该是国外汇总的，大家可以参考一下。孩子具体能做到什么程度，还要根据孩子自身情况和家庭需要略加调整。

父母要鼓励孩子勇于尝试，开始的时候不要要求太高，孩子只要去做了，就值得我们认可。当孩子取得一点点进步的时候，我们就应该及时跟进，予以肯定，以增强孩子的自信，提高他做家务的兴趣。

应该孩子去做的事情，父母要保持“和善而坚定”的态度，无论孩子是否愿意，都要坚持让孩子独立完成。

比如一年级的孩子，一定要学会自己整理书包，不要因为担心遗落作业而提供帮助。

因为一旦我们把不属于我们的责任扛在自己肩上的时候，我们就剥夺了孩子的责任感。

3.引导孩子合理管理零花钱的父母，更易培养出优秀娃

在成绩优秀的小学生中，随自主管理零花钱能力的提高，其学业优秀的比例也直线上升。

53.30%学业水平较优秀的学生会将零花钱“攒起来，有计划地花”，比成绩较差的小学生高17.97%。

相反，随心所欲、给多少花多少的学生中学业水平较优秀的仅为3.12%。

你家孩子多大开始给零花钱的？

我儿子五年级了，今年是第一年给他零花钱。他主动提出来的，每周五元钱。而且他还制定了一个规则：如果我忘记给他钱，每天加两毛钱的利息。如果我忘了10天，利息2元。

他会为了得到更多的利息，故意不提醒我给他零花钱这件事，导致我损失很大。（无语）

不过，从这一点可以看出，他有延迟满足自己的能力，蛮不错的。

我们在引导孩子管理零花钱的时候，可以从这三点入手：

（1）孩子的零花钱金额要适度。

这个适度，需要参考当地的物价水平，以及同学们的零花钱额度。不要让孩子养成大手大脚的习惯，同时也不能让孩子在同学面前抬不起头。

（2）孩子的零花钱，应该让孩子做主。

孩子的文具、衣服、鞋子等物品，应该由父母承担。孩子的零花钱，应该归孩子自由支配。无论孩子是买零食，还是买日用品，或者攒起来，这些都是孩子的自由。

父母可以引导，但不要过多控制。

若是孩子将零花钱全部用于买零食对孩子会身体产生不好的影响，那只能证明两点：

• 你给的零花钱太多；
• 你没有给孩子细致讲解零食对身体的危害，孩子没有内化，没有提起重视。

（3）引导孩子有规划地使用零花钱

当孩子想要一个玩具，而近期又没有节假日没有买玩具的机会时，父母可以建议孩子用自己的零花钱攒起来去购买。

这样，既不会破坏我们买玩具的规则，又能培养孩子的理财意识、规划能力和延迟满足的能力。

在我家，孩子每年有三个买玩具的机会：春节、生日、六一儿童节。

如果在这三个节日之外有想买的玩具，要么等到节日附近买，要么自己攒零花钱去买。若是金额比较大，我们可以赞助一部分。总体目标是为了让孩子养成有节制、有规划的消费习惯。

文章来源：《大数据》 网址: http://www.dsjzz.cn/zonghexinwen/2021/0622/2510.html