文章目录

1 高职美术专业人才培养模式存在的问题

2 “互联网+精准扶贫”人才培养创新模式探究与实施

2.1 探索“互联网+”的大数据人才培养模式

2.2 提高思想观念，建设以创新为导向的专业课程

2.3 构建多种形式“互联网+”开放性课程模式

2.4 搭建资源平台，培养协同合作美育环境

2.5 成立“定岗实习”团队，带动贫困地区乡村振兴

文章摘要:近年来,互联网教育飞速发展,尤其在新型冠状病毒的影响下,教育部号召高校"停课不停学",各高校积极响应。新的教育模式要求教师积极转变教学观念,运用先进的"互联网+"的技术与理念探索出优质的教学管理方法。笔者以美术教育为例,用"互联网+"的便利条件进行课程改革,带动美术教育专业的学生熟练掌握"互联网+"的技术,提升美术教育学生的综合素质,带动家庭脱贫,以点带面,辐射所在县、乡、村的脱贫攻坚,实现精准扶贫,推动乡村振兴。

文章关键词:

论文分类号:G642;J0-4

文章来源：《大数据》 网址: http://www.dsjzz.cn/qikandaodu/2021/1113/3038.html