现在的位置:主页 > 期刊导读 >

大数据时代高校心理健康教育创新研究*

来源:大数据 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-17

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:通过对某高校近十年大学生人格问卷(UPI)的数据分析近十年高校大学生的心理健康状况,并对UPI重新划分中国本土的因子结构及实证效度分析。使用大数据分析近十年大学生的心理状况

通过对某高校近十年大学生人格问卷(UPI)的数据分析近十年高校大学生的心理健康状况,并对UPI重新划分中国本土的因子结构及实证效度分析。使用大数据分析近十年大学生的心理状况,使用Mplus7.0与Amos17.0软件对UPI进行本土因子结构划分与验证,由6名心理咨询师对UPI筛查出来的被试进行心理访谈,从而分析UPI的实证效度。结果发现,大数据分析中UPI的一、三类学生所占百分比有逐年增高趋势。采用Mplus7.0探索性因子划分UPI新三因子结构,经过Amos17.0验证分析χ2值=26 982.323,df=1 319.000,GFI=0.956,IFI=0.907,TLI=0.900,CFI=0.907,RMR=0.004,RESEA=0.028。UPI实证效度,真阳性率为58.41%,假阳性率为41.59%,真阴性率为95.10%,假阴性率为4.90%。最后得出,近十年大学生的心理状健康况缓慢下降,新划分的UPI因子结构效度良好,实证效度分析中UPI筛查出来的问题学生容易误含健康学生。

文章来源:《大数据》 网址: http://www.dsjzz.cn/qikandaodu/2021/0217/1523.html

上一篇:大数据时代高校创新创业教育研究①
下一篇:论传统媒体与新媒体融合的特征、动力与路径

大数据投稿 | 大数据编辑部| 大数据版面费 | 大数据论文发表 | 大数据最新目录
Copyright © 2018 《大数据》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: