大数据背景是教育行业不可忽视的,在教学中对大数据的应用也是不可避免的趋势,本文在大数据背景下,研究高校"金课"的打造策略。首先,利用"高阶性、创新性、挑战度"三个指标来阐述了"金课""水课"的概念;然后,分析大数据具有能有效收集教育数据并提供教育反馈,为教育个性化提供可能性,这三个优势为打造高校"金课"的提供了可行性;最后,针对高校高等数学课程教学在教学内容、教学工具和教学关系三个方面的问题现状,并借助大数据的优势来提出打造高校高等数学"金课"的策略。

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